dinsdag 31 oktober 2017

Deze week:

Ouder(s), verzorger(s) van leerlingen die nieuw in het havogebouw zijn, hebben aangegeven graag een kijkje te willen nemen als de school in bedrijf is. Zo krijgen ze een indruk van de dagelijkse gang van zaken. Leerlingen en personeel zijn inmiddels aardig gewend aan bezoekers, dus we verwachten dat de sfeer in bovenstaande week niet veel anders dan anders zal zijn. Het verschil met andere bezoekers is dat u als ouder(s), verzorger(s) misschien de klas van uw kind graag in actie wilt zien en daarom wat langer blijft kijken.
In het kader van 'School doe je Samen' bent u van harte welkom in week 44 om een bezoek aan ons havogebouw te brengen. De school is voor u, net als voor de leerlingen, toegankelijk van 8.30 tot 17.00. U hoeft zich niet tevoren aan te melden, u meldt zich bij de balie in de aula van het havogebouw en daar geeft u aan wat u graag wilt: bijvoorbeeld een rondleiding, een uurtje rondlopen, een les volgen met de klas van uw kind of juist met een andere klas. De receptioniste helpt u dan verder. We hopen u in week 44, tussen 30 oktober en 3 november te mogen begroeten.

maandag 23 oktober 2017

Wifi op je mobiel, deel 2

Ge het 'm erbij, mar ge het 'r nie veul aon.
Zoiets zou ik natuurlijk nooit over Ronald, de school-ict'er, zeggen. Maar communicatie blijft een dingetje.
Kom je op school, WAAR JE NATUURLIJK MOET KUNNEN APPEN, is de wifi-configuratie ineens helemaal veranderd. En daar lees je dan weer niks over.

Maar goed, de nieuwe weg:
Je netwerk wordt IE-ODL en je logt in met je leerlingnummer en je wachtwoord. Werkt dit niet, dan moet je in het hoofdgebouw in de IC-theek je wachtwoord gaan aanpassen.

Succes maar weer.

zondag 10 september 2017

Ook dit jaar is weer een leraar van onze havo uitgenodigd om een bijdrage te leveren aan de Bildungskalender van ISVW, onder redactie van Henk Sissing (schrijver van onder andere 3000 jaar denkers over onderwijs).
Op deze kalender kiezen (vooral) leraren een citaat uit een boek dat hen geïnspireerd heeft om de leraar te worden zijn die ze geworden zijn. Dit citaat komt op de datumkant en op de achterzijde daarvan schrijf je maximaal 200 bijpassende woorden.
Was vorig jaar Cobine Ramaekers (lerares geschiedenis en coördinator klas 1 en 2) aan de beurt, dit jaar mag Michel Pijpers (onderwijsontwikkelaar en leraar Nederlands) tussen Ben Feringa (Nobelprijswinnaar), Mark Rutte (oud-bewindspersoon OCW) en Willem-Alexander (koning) (even wat names droppen;-) staan.

Voor de complete teksten:

vrijdag 1 september 2017

Wifi op je mobiel

Je Chromebook maakt automatisch contact met het C2-ODL-netwerk.
Om dat netwerk niet te zwaar te belasten hebben we voor je mobiel een ander netwerk. Android-toestellen gaan via PORTAAL en iPhones kiezen I-ODL.
Als inlognaam gebruik je je leerlingnummer (staat voor het @ in je mailadres) en je wachtwoord is hetzelfde als dat van je schoolaccount op je Chromebook.
Je moet dan nog even aangeven dat je dit netwerk vertrouwt en "hoppa...werkt" (in dit laatste citaat herkennen we onze ict'er Ronald, die jullie allemaal een goede verbinding wenst).

woensdag 23 augustus 2017

Schoolspullen: Wat heb je nodig op de Odulphushavo?

De verplichte standaarduitrusting van een scholier in ons havogebouw is


  1. Chromebook
    Deze laptop moet 's morgens volledig opgeladen zijn, zodat je er een hele dag mee kunt werken. Je kunt je Chromebook in je kluisje laten en 's nachts laten opladen.
    Is je Chromebook kapot, zorg dan direct voor vervanging. Heb je ooit (nu niet meer mogelijk) via My Digital Schoolbook) de verzekering afgesloten, dan kan dit via school. Je moet een werkend apparaat bij je hebben!
    Je kunt ook op je Chromebook je agenda bekijken en zelf bijhouden in Magister.
    LEES HIER MEER OVER HET GEBRUIK VAN JE CHROMEBOOK
  2. Je wachtwoorden
    Zorg ervoor dat je je wachtwoorden veilig beheert en dat je toegang hebt tot alle applicaties die je wilt/moet gebruiken.
  3. Oortjes/koptelefoon
    Splitter voor mini-jack
      (evt splitter)

    Regelmatig zul je filmpjes moeten bekijken. Vroeger moest dat klassikaal, maar omdat nu binnen een klas soms mensen met verschillende taken bezig kunnen zijn, moet je ook de gelegenheid hebben om dat individueel te doen. Met een splitter voor mini-jack (zie afbeelding) kun je gemakkelijk in duo's kijken.
  4. Oordopjes
    Even geconcentreerd in je eentje werken? Maak het jezelf gemakkelijk en neem oordopjes mee als je moeite hebt om in het normale klassenwerkgeluid te werken.
  5. Werkschrift
    Sommige vakken werken met een eigen schrift (wiskunde bijvoorbeeld). Omdat je bij de meeste vakken ook op je laptop werkt, schrijf je niet zoveel in een schrift. Maar dat doe je wel. 
    Kies een stevig schrift als Werkschrift
     Daarom heb je altijd je Werkschrift bij je: in dit stevige schrift werk je voor alle vakken die geen eigen schrift hebben. Je werkt gewoon van links naar rechts, zodat je dingen op datum terug kunt zoeken. Noteer steeds vak en datum.
    Zo kun je bijvoorbeeld bij Nederlands snel even een zinnetje ontleden of brainstormen voor een schrijfopdracht, bij Frans kun je oefenen om woordjes te schrijven, je kunt tekeningen maken.
    Is een schrift vol, bewaar het en nummer je schriften.
    Leerlingen die met pen en papier aantekeningen maken, leren meer van een les dan leerlingen die dat op een laptop doen. Je kunt deze aantekeningen dan later verwerken in je chromebook. Weer een extra leermoment.
  6. Je schoolpas
    De kluisjes werken met een chip in je schoolpas. Deze krijg je ze snel mogelijk nadat je foto verwerkt is. Omdat je altijd wel in je kluisje moet zijn, is de pas onmisbaar. 
  7. Schrijfwaren en zo
    We werken met de computer, maar we vragen je ook vaak om 'je klep dicht' te doen. Dan zijn pen en papier onmisbaar. Daarbij komt: je wilt handschrift natuurlijk leesbaar blijven gebruiken. Verschillende kleuren en om te schrijven en te markeren maken het feestelijk en overzichtelijk. Bij wis- en natuurkunde bijvoorbeeld is ook een potlood onmisbaar om je tekeningen secuur te maken.
    Denk ook aan een liniaal, een geodriehoek en eventueel een rekenmachine, hoewel je voor dat laatste natuurlijk ook een app op je Chromebook kunt installeren.
  8. Je boeken en schriften per vak
    Vaak kun je die in je kluisje bewaren. Zorg ervoor dat je je spullen bij het begin van de les al bij je hebt, het is niet de bedoeling dat je die dan nog moet gaan halen. Denk dus in de pauze na welke vakken je tot de volgende pauze hebt.
De volgende zaken zijn handig, niet verplicht:
  1. USB-stick
    Soms moet je printen. Dat kan (als we er verstandig mee om blijven gaan) gratis. Daartoe moet je je bestand als pdf op een USB-stick zetten. Er zijn ook leen-usb's.
  2. Papieren agenda
    Lekker als je dat lekker vindt, maar de Magisteragenda op je chromebook werkt ook prima.

vrijdag 14 juli 2017

Weer een succesvol examenjaar

Dit jaar de tweede lichting van onze vernieuwde havo en net als vorig jaar slaagde 90%. Een prima resultaat, zeker als je bedenkt dat bij ons leerlingen zelf bepalen of ze overgaan; we geven een advies en leerlingen mogen dat naast zich neerleggen. En dat mag ook vanuit klas 4.

De diploma-uitreiking was hartverwarmend. Na de persoonlijke bijeenkomst met de mentor en de traditionele hoedjesfoto gingen we naar de gymzaal aan de overkant waar de moeder van Joppe ons team complimenteerde: "Wat een avontuur die havo; jullie probeerden echt van alles. Niet alles ging goed, maar jullie namen daar steeds verantwoordelijkheid voor en waren niet aan het verdoezelen, maar echt aan het ontwikkelen."
Ook Madeliefs woordje namens de leerlingen was een warm bad. Haar lofzang op onze conciërge / gastvrouw Monique illustreerde prachtig hoe wij hier met zijn allen een mooi schooltje maken.
Allemaal een fijne vakantie gewenst en veel succes.

dinsdag 23 mei 2017

3 havo

3 havo heeft tijdens de lessen geschiedenis van meneer Brabers en mevrouw Ramaekers brieven geschreven aan studenten die tijdens WOII studeerden aan de universiteit van Tilburg. Deze studenten hebben de oorlog niet overleefd omdat ze de loyaliteitsverklaring van de Nazi's niet wilden ondertekenen. Ze zijn daarvoor gevangen genomen en hebben de oorlog niet overleefd.

De brieven staan nu op het digitale monument van het Cobbenhagencentrum, onderdeel van Tilburg University. Het monument is op 4 mei onthuld.

Je ziet hier klas H3B in actie tijdens de presentaties van de brieven aan Liesbeth Hoeven van het Cobbenhagencentrum, aan medeleerlingen en aan de leraar geschiedenis. 


Lucas van Bergen en Elisa Moors waren ook te zien op Omroep Tilburg.

Hier lees je de echt mooie brieven van onze leerlingen.

maandag 30 januari 2017

Vrijwillige ouderbijdrage

Toen wij op de havo 5 jaar geleden besloten om een echte havo te gaan worden, was het welbevinden van kinderen een belangrijke drijfveer. Veel te vaak zaten kinderen zich op school te vervelen. Een belangrijke oorzaak daarvoor was het leraargestuurde, klassikale onderwijs; je schoor iedereen over de zelfde kam met als gevolg dat je je onderwijs richtte op de middelmaat. Funest voor de motivatie natuurlijk: je wil vooruit als leerling. En als leerlingen zich vervelen gaan ze vervelen, school riep ordeproblemen over zich af.
Vandaar dat wij toen besloten om intensief met computers te gaan werken. Dit maakt het mogelijk om te differentiëren zonder daar veel tijd aan kwijt te zijn, om leerlingen eigen wegen te laten bewandelen en om dom nakijkwerk uit te besteden aan de computer.

Het eerste jaar hebben we -op kosten van school- gewerkt met windowslaptops. Het was een stap in de goede richting maar de apparaten hadden veel onderhoud en zorg nodig, onze systeembeheerder had nauwelijks nog tijd voor het systeem. Bijkomende praktische bezwaren: opstarten duurde minstens een minuut, Windows updatet wanneer het wil, ook tijdens leerlingenwerktijd, ook tijdens toetsen en de accuduur was vrij dramatisch, het lokaal had stopcontacten te weinig en (verleng)snoeren te veel.
Het jaar daarna hebben we -weer op kosten van school- gepilot met Chromebooks. De voordelen (accuduur, klep open = werken, samenwerking ingebouwd, opslag werk, geen virussen) wogen flink op tegen het nadeel van geen Office. Het jaar daarna hebben we ouders gevraagd om voor hun kinderen een Chromebook aan te schaffen. Deze kosten vallen onder de vrijwillige ouderbijdrage. In onze communicatie benadrukken wij al 5 jaar dat we op de havo met Chromebooks werken en dat je zonder zo'n apparaat niet aan de lessen kunt deelnemen. Geef je je (kind) op, dan verbind je je aan ons onderwijs, het Chromebook is daar onlosmakelijk aan verbonden, net als formatief lesgeven, activerend onderwijs, persoonlijke aandacht, de Verlengde Schooldag, de goede sfeer. Je wordt als het ware lid van een club en je betaalt contributie.
Onze keuze voor het Chromebook werd ook bepaald door de prijs: voor 300 euro heb je een mooi apparaat (en inmiddels is er heel wat keuze) en er zijn leerlingen die nu al voor het 5e jaar met hun Chromebook werken (ook die al aan hun derde bezig zijn; zuinigheid loont). Er zijn geen scheve ogen, want alle Chromebooks kosten ongeveer even veel. Soms is dat lastig: een leerling die een MacBook voor zijn verjaardag heeft gekregen mag deze bij ons niet gebruiken. Echt niet. De uitzonderingen op de regel hebben daar een medische of onderwijskundige reden voor. En als de aanschaf een probleem is, hebben we er tot nu toe altijd een mouw aan kunnen passen.

Kom je nu in ons gebouw binnen (en dat mag op ieder moment, niet alleen op een open dag) dan zie je een lerende school. Onze havoleerlingen hebben het naar hun zin en zijn zelfverantwoordelijk met hun toekomst bezig. Dat kost ons heel wat:

  • wij leraren zijn onze lesstijl grondig aan het herzien, we moeten oude zekerheden loslaten en niet meer denken vanuit de stof, maar denken vanuit de leerling;
  • we moeten kinderen leren om weerstand te bieden aan hun schermen (mobiel en laptop) en hun meegeven dat concentratie werkt; 
  • de school investeert in een goede stabiele infrastructuur, het moet altijd werken;
  • de school schaft licenties aan op onderwijsondersteunende programma's en apps.
De laptop vervangt nauwelijks methodes, maar verrijkt ze. Er is dus geen sprake van minder kosten voor school, maar veel meer. En net als de VO-raad zouden ook wij het toejuichen als iedere brugklasser 300 euro krijgt om een mooi apparaat te kopen, want we willen echt niemand buitensluiten.

woensdag 18 januari 2017

We hebben een nieuwe rector!

Nou ja ... bijna dan. Meteen na de meivakantie zal Frans Claassens onze nieuwe rector zijn. Hij volgt dan Delianne Hoekstra op, zij verlaat de school vanwege haar pensionering.
Claassens is begonnen in het onderwijs als leraar economie op het toenmalige Pauluslyceum. Hij is ook al op andere scholen rector geweest en wij zijn er natuurlijk trots op dat hij een overgang naar het Odulphus als een mooie nieuwe stap in zijn carrière ziet.
We wensen Frans een paar fijne laatste maanden en een mooi afscheid op zijn huidige school toe (het Rythovius College in Eersel, inderdaad ook de school waar Delianne vandaan kwam) en een mooi start bij ons.

Frans, welkom.

donderdag 12 januari 2017

Genomineerd en afgeserveerd

Voor de kerstvakantie kregen we het bericht dat Michel Pijpers, onderwijsontwikkelaar havo en leraar Nederlands en drama op onze school, genomineerd is voor de Prijs voor het beste onderwijsblog 2017. Deze prijs wordt op de Nationale OnderwijsTentoonstelling (27 januari, Jaarbeurs Utrecht) uitgereikt. Met hem zijn nog 6 andere schrijvers in de race.
Michel blogt over het schoolvak Nederlands op het BruutTAALblog en over onderwijs in het algemeen op DeLeraar.
Het genomineerde blog Size matters, ééééch wel  gaat over de onzin van onderzoeken die beweren dat klassengrootte niets uitmaakt voor de kwaliteit van het onderwijs. Je leest het HIER.
Op de voorlichtingsavond voor ouders van brugklassers werd Michel weer even met beide benen op de grond gezet door Maaike van de Bruggen (wiskunde). Toen de enthousiaste ouders tegen Maaike zeiden dat het natuurlijk ook wel erg makkelijk was op die havo met al die jonge leraren, antwoordde zij: "O, ik dacht dat jullie net Nederlands van Michel hadden gehad."